2022年10月13日，电气信息课程组举行了线上直播专题教学研讨会。莫启扬院长、课程教授彭静和课程组教师参加本次会议，杨郁梅主任主持会议。本次研讨会主要包括如何在教学过程中准备教学反思素材和基于大学外语中心要求设计学期写作任务两大主要内容。
教学反思是提升教学质量的有效路径。教师首先应结合教学目的和学情，在教学知识点的基础上，根据教学理念科学设计教学活动。教师需明确教学实施步骤，认真记录教学过程和学生学习过程，并基于学生产出反思个人教学设计和教学实施。
杨老师接下来简短分享了清华大学“工程师”写作的主要理念，突出了写作对学生思维提升的重要性。基于大外中心对形成性评价的要求，课程组老师们从发展学生逻辑思维能力和语言应用水平两方面入手，分级讨论了如何完成写作任务设计。老师们经过认真讨论，拟定了统一命题意见。周瞳老师还提出制作微课，从跨文化对比角度帮助学生提高写作能力。
最后，课程教授彭静老师从大类招生、专业教学和工程认证的角度强调了写作的重要性。院长莫启扬教授作了总结发言，肯定了课程组的教学研究工作，老师们工作热情积极、规范，集体备课对年轻教师有巨大帮助。作为重庆市教育评估院专家，莫院长还提出，应注重从过程、结果、增值和整体对教学进行评估，工作应注意立体化开展。
老师们表示将在教学中实施以写促学，通过反思学生学习和教师教学过程，逐步取得立体化成效。
